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摘 要：计算教学抽象、枯燥。教师在计算教学中可运用“数形结合”，通过以形感知，理解算式意义;以形促思，探究计算算理;以形建模，掌握计......
计算教学是小学数学教学的重要组成部分。理解算理和建构算法是计算教学的核心。教学中,教师可以引导学生借助＂操作表征＂＂图像表征＂和＂......
