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训练深度相关论文

如何巧妙把握小学数学课堂的开放性

随着新课改的深入,开放性课堂以成为小学数学一道亮丽的风景,但是囿于部分教师对“开放”理解的偏差或时间限制的尺度把握不当,偶......

期刊

开放性教学角度教学难度训练深度

基于STEAM理念的数学与科学融合探讨

STEAM教育是通过从底层到顶层学科的逐层融合,最终使学习者实现对整个学习生涯所有知识的融合的一种教育思想。其本质是强调应用能......

期刊

有效运用学习效率强调应用训练深度知识的价值学习生涯拓展学生融合探讨

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