识字活动课相关论文
【摘要】大量调查数据显示：儿童学前识字已经进入了一种“新常态”，这种“新常态”给识字教学改革带来了新机遇。教师可以尝试以改革......
本文从识字教学问题出发,应用积极学习理论开展"科学认读"识字活动课的研究,创设以学生自制剪贴本为载体,以自主发现、理解、交流......
“科学认读”特指国家教育部的重点课题“科学教育---开发儿童少年潜能研究”的第一个子课题------“科学认读,发展语言及思维研究......
