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摘 要:通过文献梳理,发现输入强化在“意识提升”、“语法习得”和“语意加工”方面的作用尚存争议。基于成因分析,建议未来研究综合......
该研究采用眼动追踪技术和分心阅读范式考察了句子理解中的抑制过程,以及外在干扰信息的性质如何影响阅读中的抑制效率。研究结果......