语法化顺序相关论文
“鉴于”是个书面语色彩较强的多义虚词，既有原因义介词用法又有原因义连词用法。文章从历时语法化顺序与二语习得顺序两方面对多义......
汉语语法化顺序和习得顺序的关系是近年来研究比较热门的话题,补语是汉语中比较特殊的语法现象,属于二语习得中难度较高的语法点。......
在对外汉语教学中,趋向动词的教学一直是一个重点。由于汉语和法语的动词用法不同,宾语在句中所处位置的不同,法语背景的汉语学习......
本文根据“V上／下”中“上／下”各个意义和用法分类及其语法化顺序的研究,对“上／下”各个意义和用法的习得顺序进行了构拟,并通过对......
本文通过语料分析、测试以及问卷调查等研究方法,并运用统计手段,对现代汉语多功能副词“才”的不同语法意义的语法化顺序、客观习......
汉语在全球的“升温”使汉语作为第二语言的教学得以蓬勃发展,这就为我们从一个新的角度来认识汉语提供了可能。汉语作为第二语言......
本文以这样一个理论假设为基础：介连兼类虚词的语法化顺序和习得顺序存在一定的一致性,语法化顺序可以作为预测、解释习得顺序的一......
本文的研究建立在这样的理论假设之上:多义副词的语法化顺序和习得顺序在很大程度上是一致的,可以根据语法化顺序预测习得顺序。文......
本文以“了”为例,讨论对外汉语教学中语法项目的排序与语法化顺序之间的关系。本文认为,语法化顺序、二语习得顺序都和认知过程有......
