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“说”是思维的表现,它既离不开大脑的思维,又能促进思维的发展。爱因斯坦曾说过:“一个人的智力发展和他的概念形成的方法,在很大......
小学数学教学的重要任务之一，就是发展学生的数学思维。在新《数学课程标准》的实施中，通过数学教学活动，让学生在多样化＂说＂的活动中，得......
对知识的理解,是一个对知识再加工的过程,加工的环节越精细,加工的效果会越好.能说出来的数学,一定是经过自己加工、整理、抽象的......
在小学数学教学中，想和算是发展学生思维能力的基础，而“说”的训练则是促进学生思维能力发展的催化剂。如果能让学生把自己的想法和......
