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运用支架进行整本书读后交流——以《草房子》聊书会为例
支架着眼于学生“最邻近发展区”,在学习过程中调动学生积极性,发挥潜能,使其获得真增长.在《草房子》读后聊书会中,教者提供“情......
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整本书阅读的三个关注点
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