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“教师期望效应”运用得当,将能够激励学生学习的兴趣和劲头,调整学生的学习态度和学习方式,并在学生感到孤独无助的时候给予其适当的......
本研究应用TMMS和EPQ对复旦大学151名本科生和20名MTI研究生做心理测试,将EPQ测试结果与常模进行比较,并将EPQ各分值与TMMS总分做S......
经验在儿童的学习中具有重要的作用,它既可以促进学生知识的建构,也可以阻碍他们知识的建构,后者可称为负效经验。对于负效经验,我......
20世纪90年代以来,全球出现了经济一体化潮流,这股潮流在推动经济进步和社会发展的同时,也相应带来了负效应.文章以马克思主义经济......
经验在儿童的学习中具有重要的作用,它是学习的起点。经验既可以促进学生知识的建构,也可以阻碍知识的建构,后者可称为负效经验。负效......