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质疑力相关论文

“小”问题藏“大”思维——小学英语课堂培养学生质疑力的策略

本文针对小学英语课堂问答“误区”,提出培养学生质疑力的策略,包括多角度营造课堂氛围,激发学生质疑潜力;多维度优化教学策略,鼓......

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小学英语质疑力思维能力

培养小学生数学隐性学力的策略

学力即学生学习的结果,是指学生借助学校内外的学习过程所习得能力的总体。日本学者木下繁弥把学力分为显性学力和隐性学力。在小......

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小学数学隐性学力意志力思维力质疑力研创力表现力

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