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摘 要: 本文作者所在学校改革学校运动会,最大限度地开发其功能,让每个学生都能参与到比赛或活动中,使得学校运动会真正成为全体学......
一、体育游戏的特点 1.体育游戏是一个有目的有意识的活动 任何一种体育游戏总是具有一定的目的，或是为了传授生活和劳动的技......
论述了体育教学与运动教练的区别,体育教学的基本点,完善人体的手段、方法,终身体育的含义,终身体育与身体教育的关系,终身体育与......
<正> 关于体育运动术语的选定研究体育运动的概念,不外是把混淆不清的概念区分开来,把错误的概念纠正过来。在发展了的新的事实面......
本文分析了以下几个问题，中国全民身体教育与身体娱乐的混淆；身体文化与身体教育的瓜葛；中国全民身体教育所受的拦挡等，为此提出建议，为......
按照“文化”的一般定义把“体育文化”概括为三个层次：表层是运动形式（包括身体运动形式及所使用的场地、器材等物质形态）；中层是体育......
学科的逻辑起点是学科理论构建的关键概念。在梳理对学科逻辑起点已有的认识基础上,确立了学科逻辑起点的概念,并对马克思在政治经......
