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学生课堂阅读的良好习惯利于提高学生的语文水平，而且良好的阅读习惯不是学生天生固有的，而是语文老师培养出来的。......
摘要：以名家（冰心）名篇《忆读书》为例，随文进行“阅读理解、阅读方法、阅读感受、阅读质疑”等阅读体验教学的探索和实践：通过强化学生......
语文教学是一个多方面教学内容有机统一的整体,在以识字写字为重点的低学段,不能将阅读教学排除在外。相反,阅读教学应该是低学段......
从事任何学术研究,都要有问题意识,而对所从事研究学科既有研究成果的全面了解和把握,对相关文献资料的搜集、整理和研究,往往是产......
