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中国式现代化理论与中国式现代化的事实、实践、状态具有不同的概念属性。对其生成逻辑、理论特点、历史地位和未来走向，需要从四个......
《孟子》的说服观主要体现在他的说服思想与说服技巧之中,孟子的说服思想传承发展了儒家思想,通过“道”来达到“以德服人”的目的......
说到孟子的“养气”说,一般较注重其功夫论和人格修养的意义,其实,它还具有一种本体论的意义。从本体的角度看孟子的“养气”说,对......
在《孟子·公孙丑上》中，孟子和他的学生公孙丑有一段对话。公孙丑问：“敢问夫子恶乎长？”孟子曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”公孙丑......
孟子一生所从事的事业,就是积极努力地推行仁政主张,力图用仁政达到统一天下的目的。由于时代的原因,他的愿望未能得到实现。带着......
孟子曾言：“吾善养吾浩然之气。”何为“浩然之气”？孟子说：“难言也。其为气也，至大则刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义于......
【正】 在我国源远流长的儒家文化发展过程中,孟子是仅次于孔子的杰出代表人物.他继承和发展孔子的人生哲学,在他自己创立的仁政说......
从前天晚上一直到今天,我一直在备课,一方面学习我们老师提供的授课材料,另一方面在重读《孟子》,并思考传统文化的课应该怎么上。......
班级文化是一个班级的灵魂,是集体发展的内在动力。班级文化通过班风、学风等抽象形式以及班训、班歌、班徽等具体形式渗透到班级......
