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韩礼德和哈桑认为衔接和语域连贯是语篇区分于非语篇的两个不可缺少的条件 ,其中 ,衔接是根本因素。本文通过举例分析得出 ,韩礼德......
从过程教学法、任务教学法两方面阐述"非语篇"微教学的依据和可行性。以一堂高中英语写作课为例,从开篇审题、学会分段、收集词汇......
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