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本文探讨必须及时充分地考虑技术发展对城市形态和功能以及空间的环境形象可能带来的种种变革和要求,优化和保障上海城市空间环境形象的近期举措.
优化和保障上海城市空间环境形象的近期举措
【摘 要】
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本文探讨必须及时充分地考虑技术发展对城市形态和功能以及空间的环境形象可能带来的种种变革和要求,优化和保障上海城市空间环境形象的近期举措.
【机 构】
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上海市建设和管理委员会政策法规处
【出 处】
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2000上海科技论坛综合报告会
【发表日期】
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2000年期
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【摘要】初中数学作业练习的目的就是为了帮助学生巩固课上所学的知识，但是过重的可也负担已经把学生压的喘不过气。本文主要介绍了作业设计改革的必要性以及提高作业有效性的途径。 【关键词】初中数学；作业设计；改革；必要性；途径 引言 教师课上讲，课下布置作业这已经成为了多少年来一直延续的教学模式。所以说作业也是教学中不可缺少的一个环节，学生们通过做作业可以巩固课上所学的知识，并且加深理解，但是目前学
兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，要想让学生喜欢数学，学好数学，对学习数学有兴趣，就必须唤起学生的学习兴趣，而学生对学习有无兴趣，又往往取决于教师。因此，数学教学中激发学生学习兴趣是教学的重要一环，学生能保持旺盛的学习热情，它直接影响着课堂教学质量和效率的高低。这对注意力时间有限、好动、自控能力较弱的低年级儿童来说，显得尤为重要。 一、创设情境，激发兴趣 《数学课程标准》指出：
【摘要】兴趣是最好的老师。兴趣是聋儿积极主动学习数学，发展能力的动力。由于数学具有高度的抽象性，不容易引起聋儿的兴趣和学习愿望，因此，培养聋幼儿对数学的兴趣尤为重要。 【关键词】聋幼儿 学习数学 兴趣 培养 心里学家认为：兴趣是对于客观世界的对象和现象的特殊认识倾向，是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。 古今中外许多科学家、发明家、艺术家等等，他们共同的心理特点之一，就是对某一事物具有浓厚
我看过这么一则新闻：“教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课，了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课，博得教师满堂喝彩。然而，就是这样一节在别人眼里十分成功的课，却遭到课程专家的种种质疑和尖锐的批评。专家的评课，令这位教师难以接受。新课程对传统教学提出了严峻的挑战，我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。 学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有
上海是一个有着清楚历史感和建筑风格的城市,城市的生活空间是城市空间景观形成的主要控制要素.本文谈几点对上海城市空间景观的思考.
今年中考数学试题落实了“狠抓基础，渗透思想，突出能力，着重创新”课改的理念，试题覆盖面广，展现风格耳目一新，原创感强烈，“活题”较多，不落俗套。纵观全国部分试卷，试题既有亲和力，又新颖脱俗；既似曾相识，又改革创新；既注重基础，又突出能力；既背景新颖，又来源于课本；重视数学应用的考查，稳中求变，变中求新。有利于学生稳定发挥其数学水平，不同水平的考生能力都能得到充分的发挥，有利于高一级学校选拔新生。整
为了追求更高的教育品质，体现创新、自主精神的新课程改革已奏响序曲。几年来，它已走进学校、走向课堂，用它独有的教学理念指导每一位教师，影响每一个学生。教育部门又向全省中小学发出了进一步推进素质教育改革的通知。原有课程的全新调整，使我们每一位一线教师站在教改的最前沿，重新审视我们的教育教学过程，并思考课堂教学的新方向. 在新一轮的基础教育改革中，“数学探究”、“合作学习”、“数学建模”等各种各样的琳
摘要 随着经济社会的快速发展，计算机正逐步影响着我们的日常生活。以图文、动画等为主导的多媒体技术在教学中创设情境，营造学生的学习环境，已被广泛地应用。在小学数学教学中，多媒体技术的引进，可以提供各种信息来支持学生的自主学习，使得以前单纯是知识灌输者的老师，从台前退到了幕后，成为学生学习的指导者和组织者。在教学中，合理、科学地使用多媒体，有利于学生学习方式的改善，智力的开发，是全面提高教学效果的可行