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影响釉面砖抗弯强度的若干因素
【机 构】
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沈阳陶瓷厂
【出 处】
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1987年全国建筑陶瓷学术讨论会
【发表日期】
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1987年期
其他文献
【摘要】众所周知，阅读是整个语文教学中一个十分重要的部分。学生学习语文知识最重要的吸收方法，就是通过阅读而吸收所学课文中的内容，可以说阅读是学生知识输入的一个最重要途径。因此，在义务教育阶段，我们会常常将阅读作为语文的一个专题内容，单独列出来，进行课堂讲解。同时在初中语文的考试中，阅读的分值也占到了比较大的比例。因此，如何将初中语文的阅读课堂与初中语文的考试内容相结合起来，也是我们初中语文教师需要
【摘要】在核心素养视角下，农村小学语文教师应当深入分析影响学生语文核心素养提升的因素，采取积极的解决对策，发展学生语文核心素养，促进学生综合素质的提升。 【关键词】农村小学语文；核心素养；困境；对策 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 在当前的农村小学语文教学中，由于应试教育理念根深蒂固，教师综合素质、业务水平有待提升，导致核心素养教育理念的贯彻落实不到位，浮于表面，流于形式，严重影响
该文探讨了提高釉面砖质量的途径。产品质量包括结构设计质量和工作质量的总和结晶。就釉面砖技术方面来说，主要存在着矿产原料未标准化，配方类型较多，基础理论研究不够，窑的左右
【摘要】结合中考作文复习的现状和多年来的思考、实践，论述中考作文复习教学策略的优化，以期改善教师的教学行为，提高学生的中考作文水平。 【关键词】写作教学；中考作文复习；策略优化 【中图分类号】G633 【文献标识码】A “作文”作为语文中考中的半壁江山，以其高分值历来备受人们的关注。初三学生在母语环境中浸泡了十余年，仍然在痛苦地呼喊：“一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。”而作为工作在语文教
阅读是终身教育的好办法,热爱阅读可以改变孩子的一切.小学一年级正是阅读启蒙阶段,是激发阅读兴趣,培养读书习惯的大好时机.因此,我们在课堂上就要努力让学生的阅读从课内走
【摘要】当前，小学语文教学中，教师对学生的阅读训练明显不足，课外阅读指导缺失，导致学生的阅读能力低下。新课程改革背 景下，小学语文教师应当立足“知识与技能”的教育目标，加强阅读指导，促进学生阅读能力提升。 【关键词】小学语文；阅读能力；培养对策 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 小学阶段是学生语文学习的基础阶段，启蒙阶段。当前的小学语文教学中，部分教师对学生阅读能力的培养重视不足，
【摘要】授之以鱼，不如授之以渔。新课程理念下，小学生语文学习行为习惯的培养已经成为小学语文教师的重要研究课题。良好的行为习惯是学生健康成长的基础，是充分调动学生内在的主动性与创造性的动力。因此，关心爱护学生，了解信任学生，做学生的知心朋友，让学生亲其师，信其道，并且善于发现学生的优点和特长，不断地激励学生，让这些优点和特长成为学生的榜样示范作用，学生互相学习，互为榜样，不断地克服自己的缺点和不足；