【摘 要】
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<正>为了对中学生的学习反思能力进行评估,本研究的目的是编制《中学生学习反思能力问卷》,并在预测和二测的基础上对问卷进行修订。以文献研究为基础,结合访谈和开放式问卷
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<正>为了对中学生的学习反思能力进行评估,本研究的目的是编制《中学生学习反思能力问卷》,并在预测和二测的基础上对问卷进行修订。以文献研究为基础,结合访谈和开放式问卷所获资料,提出了学习反思能力的理论构想,在此基础上进行问卷的编制及修订。其过程主要分为(1)预测问卷的编制及施测;(2)对预测问卷进行项目区分度和验证性因素分析,删除不恰当的项目,形成二测问卷,再施测;(3)
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