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本文在阐述了高中地理“双动两案”教学模式下地理教案的内涵的基础上,重点论述了高中地理教案的设计及其实施。主张地理教案是一种教学设计方案、由七部分组成、其关键在于设计科学可行的教学过程与教学方法,其设计遵循以学定教原则、同步设计原则、学科思想原则、整体协调原则、简便实用原则和动态发展原则。其课堂教学活动可分为五项活动,其实施建议为灵活运用、集体运用、科学管理。