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塑料粘结镍电极的研究
【机 构】
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哈尔滨船舶工程学院
【出 处】
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中国化学与物理电源学会第十九届年会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘 要： 在数学教学中，教师应充分利用多媒体信息技术，创设问题情境，辅助做数学实验，拓展想象，突破难点，增强训练密度，从三维目标培养学生对数学知识的发现和探索能力，从而改变传统教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动手，提升学生搜集和处理信息、分析和解决问题的能力和水平。 关键词： 数学教学 多媒体技术 发现和探索能力 《数学课程标准》提出：“改变
该文应用灰色关联分析的原理，通过各性状对单株产量的关联系数εi（k）及关联度γi，研究影响秋甘薯早世代品系单株产量的主要性状的重要程度。结果表明，秋甘薯早世代的主要性状与单