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基础教育课程改革要调整基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。本文提出在新一轮课程改革理论指导之下，尝试进行文化多样性教育，满足小学、初中、高中不同学段学生对文化多样性理解的不同需求，在国家、地方、校本课程教学中，在"十一五"立项课题的实施过程中，让学生获得有关文化多样性方面的知识，形成尊重多元文化的意识。