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热释电红热象仪在霾雾天气的应用
【机 构】
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华北水利水电学院
【出 处】
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第八届全国红外技术交流会
【发表日期】
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1988年期
其他文献
摘 要： 优化课堂教学是提高小学英语课堂教学质量的有效途径之一。如何优化呢？在小学英语教学中，教师要善于观察教学中的各种问题，并在此基础上不断总结、反思，进而找到解决问题的方法，不断改进教学、提升教学质量。本文就优化小学英语课堂教学的方法提出几点建议。 关键词： 小学英语；优化方法；教学效率 一、 注重备课 教师是媒介，起到的是搭桥的作用，学生才是学习的主体，课程标准是学习依据。注重备课，将
摘 要： 主体、高效、和谐理念下的课堂教学是师生共同建构的过程，它强调以学生为主体， 关注学生个体的差异， 培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。在这种理念下，教师越来越关注如何高效率地备课，本文从以下几个要素分析入手，探索在主体、高效、和谐理念下备课的策略与方法。 关键词： 主体；高效；师生；方法 什么是备课？所谓备课，就是教师根据每个学科的特点和授课的内容，提前搜集授课时所需的资料、提前
摘 要： 随着我国经济的快速发展，为满足当前社会对商务日语人才的需要，各高校纷纷开设商务日语课程教学。但当前我国商务日语课程教学中存在着教学模式单一、沿用传统教学方式、课程设置不合理、培养目标不明确等诸多问题。本文围绕商务日语课程教学创新策略这一话题展开讨论，分析当前我国商务日语课程教学中存在着的问题，进而提出有效创新策略，以期促进商务日语教学，培养更多更优秀的商务日语人才。 关键词： 商务日语
摘 要： 在高中英语的教学过程中，教师应当认真分析当前语法教学存在的问题和不足，并结合新课程改革对高中英语语法教学新要求，遵循语法教学的基本原则，采取积极的改革措施，不断提升高中英语语法教学的有效性。 关键词： 高中英语；语法教学；问题；原则；对策 在高中英语的教学中，语法教学占据着很大的比重。尤其是在新课程改革背景之下，国家教育主管部门对高中英语的教学进行了一系列的改革，更加强调了语法教学在
摘 要： 情境教学是非常重要的英语教学方式，适度合理地创设情境既可以通过直观感受和刺激材料提升学生的学习兴趣，又能训练学生的语言运用能力，在情境中再加以小组合作，对于提高课堂效率和改善课堂气氛有很大的帮助，还可培养学生自主学习的积极性和与他人合作的能力。本文将探讨情境教学和小组合作如何使阅读课堂更高效。 关键词： 英语；阅读课；情境教学；合作 一、英语阅读教学中情境对小组合作的影响 《义务教
摘 要： 高中英语是高中学习阶段主要的学科之一，引起学生的足够重视，在英语教学过程中教师要认真地做好课前准备工作，做好整个课堂规划，在进行英语词汇教学学习时，教师要注重学习方法的传授，将教材中的英语词汇进行归纳、分类，帮助学生形成系统的记忆方法，进一步地将词汇的应用方法传授给学生，让学生能够自主的进行英语的学习。 關键词： 高中英语；单词教学；真实情景 新课改后，高中英语课程标准对词汇教学提出
摘 要： 英语语篇教学对于学生英语知识的获取有着重要的作用，其对于学生英语阅读能力的提高有着显著的效果。同时对于提高学生英语语言能力以及交际能力的培养也有着重要的作用。本文主要针对中职院校的英语语篇教学案例进行分析，希望能够有效地提高中职英语教学质量与效率。 关键词： 中职英语；语篇教学；案例分析 一、 概述语篇教学 什么是语篇教学呢？语篇是一种在实际使用中的语言单位，是发生在交流过程中的一