青海地区的学生，在青海方言的影响下，说普通话最大的特点，也是缺点，即前后鼻音分不清楚。前后鼻音的正确发音及区别，是青海学生学习拼音的一个难点。“后鼻韵母”是人教版小学语文一年级上册教材中汉语拼音的最后一部分内容。如何在学好前鼻韵母的基础上，教给学生后鼻韵母的准确发音？怎样才能学好汉语拼音，冲破方言的羁绊？这些都是我们应该认真思考的。因为这不仅仅是教育教学问题，更是一份责任。根据方言特点，深入研究教材教法；利用学生特点，采用多种方式教学；运用隐含的教育信息，培养学生能力；鼓励学生大胆拼读，指导认真书写；教学设计环环相扣，引发学生学习兴趣……虽然后鼻韵母对于青海地区学习普通话的学生来说是难点，但是只要教师自身的普通话规范，教学方法得当，就能达到预期效果。我们坚信，只要学好汉语拼音，方言就一定不会成为我们沟通交流的羁绊。