环境对缝合/RFI层压板挤压强度的影响研究

来源 :第十一届全国复合材料学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户：youqing_2009

【摘要】

：

针对复合材料结构连接常用的铺层比例[0°/±45°/90°]=(37.5/50/12.50),试验研究了湿热环境对缝合/RFI层压板单钉连接性能的影响.环境条件有两种情况,温度130°C含湿量1.2

【作者】

：

王鸿庆王进谢鸣九

【机构】

：

沈阳飞机设计研究所

【出处】

：

第十一届全国复合材料学术会议

【发表日期】

：

2000年期

【关键词】

：

湿热环境缝合湿法层压板挤压强度含湿量温度试验研究铺层比例连接性能结构连接环境条件复合材料吸湿量单钉

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

针对复合材料结构连接常用的铺层比例[0°/±45°/90°]=(37.5/50/12.50),试验研究了湿热环境对缝合/RFI层压板单钉连接性能的影响.环境条件有两种情况,温度130°C含湿量1.2℅及温度130°C含湿量饱和.同时作为对比也研究了小湿热环境对湿法层压板的影响.研究表明湿热环境对缝合/RFI层压板挤压强度的影响显著大于对湿法层压板的影响.缝合/RFI层压板的饱和吸湿量明显高于湿法层压板.

其他文献

理工科英语教学中学生文化意识的培养策略

摘要：在理工科英语教学中，实现语言的交际功能，逐步提高教学中文化意识的培养是至关重要的。教师在教学中既要培养学生习得语言形式的能力，即语言能力（linquistic competence），又要培养他们在社会交际中正确使用这些语言形式的能力，即交际能力（communicative competence）。语言应在文化中教授，语言学习应在文化学习中进行。社会文化对语言交际功能的影响是多方面的，只

期刊

语言能力交际能力文化意识

轻轻松松进课堂,快快乐乐学英语 ——浅析学习英语的积极情感态度

兴趣是最好的老师,学生只有产生兴趣,才会乐于学、主动学.积极的情感可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,变“要我学”为“我要学”,培养学生爱学的情感、会学的能

期刊

英语教学学习兴趣师生关系

机载脉冲多卜勒雷达参数自动测试技术

会议

机载脉冲多卜勒雷达参数

浅谈我国机械冷藏车制冷机组控制系统的发展

会议

机械冷藏车制冷

机载预警雷达性能分析

会议

机载预警雷达

新译林初中英语9上Unit1 Task教学设计

一、教材分析　　Task是单元的中心任务，是单元的压轴戏，是学生经历了听说读写之后，大显身手的一环。　　本单元的Task以单元话题Know yourself为主题，要求学生能运用本单元所学的语言材料而组织和运用语言，提高学生综合运用语言的能力。因此，Task教学忽视不得。　　二、学生情况分析　　推荐信在7上就接触过，学生不陌生。本节课的任务是学会写人的性格与职业关系的实际运用的短文，通过导入部分对

期刊

中职英语课堂限时阅读教学的研究

摘要：中职院校是培养专业技术人才的学校，教学实践性较强，以专业技术教学为主，普遍对理论课程不够重视，理论课程教学质量普遍不高，尤其是英语教学，学生不重视英语知识学习，教学资源不够充足，课时安排少，教师数量不足，致使英语教学现状不容乐观。基于此，转变教学模式，利用创新型限时阅读教学法实施教学十分重要，是提高教学质量的有效措施。　　关键词：中职英语课堂限时阅读教学发展　　引言　　限时阅读教学

期刊

中职英语课堂限时阅读教学发展

英语教学经验总结

摘要：作者首先从快乐学习英语开始探讨，接着分析了综合素质的提升问题，最后诠释了单词巩固与教学反思。　　关键词：英语教学开心学习综合素质巩固单词教学反思　　一、让学生开心学习　　快乐地学习与痛苦地学习，其效果大相径庭。教师要认真研究学生心理，仔细周详地安排教学。假设临时出了问题，教师要及时调整自己，不要让自己糟糕的情绪影响学生。一次按照教学计划，上午开始八上第3单元第1课时的教学，昨夜

期刊

英语教学开心学习综合素质巩固单词教学反思

AIN粉末的机械力活化合成

机械力活化由于能大幅度的降低ＡＩＮ粉末反应合成温度、缩短反应时间，是制备ＡＩＮ粉末经济有效的实用化途径之一。该文简要介绍了机械力活化合成ＡＩＮ粉末的反应机制，并分析了机械力活化对ＡＩＮ粉末

会议

粉末反应机械力活化合成经济有效合成温度合成过程反应时间反应机制实用化缩短

思维导图在初中英语课堂教学中的应用研究

摘要：在现代初中英语教学过程中，为使课堂教学效果得以有效强化，应当改变传统教学模式，对现代化教学方法及理念进行有效应用。在实际教学过程中，为使教学质量及水平得到提高，可有效运用思维导图，通过思维导图的合理应用，可在很大程度上提高课堂教学质量，促进初中英语教学的进一步发展。本文就思维导图在初中英语课堂教学中的应用进行了分析。　　关键词：初中英语思维导图教学应用　　思维导图是当前教学过程中应

期刊

初中英语思维导图教学应用

环境对缝合/RFI层压板挤压强度的影响研究

与本文相关的学术论文