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固体光学常数的计算物理
【机 构】
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中国科学院技术大学
【出 处】
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第一届全国原子、分子、固体计算物理会议
【发表日期】
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1989年期
其他文献
摘 要：初中语文少教多学教学模式的开展，是强化学生主体地位，提高学生自主学习能力，促进初中语文教育改革的重要举措。现代教育背景下，初中语文教师要善于结合“翻转课堂”、小组合作交流讨论等模式，培养学生自主学习能力，构建高效语文教学课堂。 关键词：初中语文；少教多学；意义；对策 一、 引言 “少教多学”，从字面上理解即在课堂教学中，教师要少教，学生要多学，即充分强化学生在课堂教学中的主体地位，培
摘 要：作为我国开展教育改革工作之后，教师在对学生进行教学期间使用的一种新型具有开放性教学理念的教学模式，生态课堂在当前课程教学实践推广中取得了不错的效果。因此随着教育工作的持续深入，这种新型的教学模式逐渐受到了广大师生的喜爱。而在小学语文的教学过程中，教师在开展习作教学期间为了确保教学质量，也将生态课堂运用到了教学过程中，对于小学生写作水平的持续提升也有着极大的促进作用。本文主要对生态课堂在小学
该文简介了固体火箭发动机可靠性指标分配、可靠性设计分析、可靠性试验及抽样计算、可靠性评定的途径。指出了目前存在的问题及今后的发展方向。
摘 要：语文作为一门具有浓厚人文特色与情感特点的教学科目，如何利用有效的教学方法激发学生兴趣、优化课堂结构是语文教师的首要任务。在素质化教育观念愈来愈普及的背景下，新的课程理念提倡教师在语文教学中保持先进的教学视野，以丰富的教学形式创设情境，优化课堂结构，提高教学质量。本文从我国语文教学现状出发，以分析常见的语文教学方法为例，从教师教学设计的角度出发对如何优化教学方法，促进学生“乐”学语文进行了详
摘 要：近些年来，新课程改革的进一步发展和深入，对小学语文教学也提出了全新的标准及要求。要求语文教学应做到与时俱进地转变教学理念，将‘以学生为本’教学理念切实落实到具体的语文教学工作中去，满足学生个性化学习需求、培养小学生思维能力、创新意识、实践能力及渗透德育情感教育、将培养和提升小学生综合素质作为语文教学主要目标。为此，下文就对如何打造高质高效的小学中低年级语文课堂展开简要的论述。 关键词：新
摘 要：俗语说得好：“吃别人嚼过的馒头不香”，学生写作文也是这样，只能拥有自己独一无二的写作思维，才会让文章做到有思想、有新意，因此要写好作文，训练写作思维就成了学生写作必不可缺失的环节。 关键词：作文思维；基础；主动性 训练写作思维是有规律可循的，平时作文思维训练可以按照这几个方面来做： 首先，写作思维训练要千方百计调动起学生的写作冲动来，因为谁都知道兴趣才是最好的老师。 “横看成岭侧成
本文采用Debye固体模型,并算出温度T(K)时固体的总能量E_(Tt),则由V(P_(α(?))r_A)—E_(Tt)=0求出点阵常数rAOT(T)与温度T(K)的函数关系,进而导出线胀系数α(T)与温度T(K)的函数关系,把它们应用到碱金属和碱土金属元素,其结果均与实验相当符合。应用已求得的理论线胀系数α(T)以及理论体弹性模量,计算了Grüneisen常数,与从实验值算出来的该常数较为接近。
该文集论述分阳离子导体、阴离子导体高分子固体电解质、电致显色材料、电极材料及电极反应、传感器、超导体、固体电解质电池、阻抗谱及其他测试技术九个部分。其内容包括：铁
摘 要：中国传统文化，是中国人安居乐业、安身立命的文化根基，是中华民族集体智慧的结晶。它源远流长，博大精深，影响深远。作为中学生，不仅要了解国学经典，还要传承和弘扬传统文化，用民族精神来修炼人格，借圣贤思想来启蒙智慧，用文化经典来涵养生命。语文课堂是学生学习中国传统文化的主阵地，因此，教师要尽力把传统文化渗透到语文教学中去，让学生在课堂收益，课后受益。 关键词：国学经典；语文教学；渗透 我国是