论文部分内容阅读
想法產生在寫作過程中扮演重要角色。透過自然語言技術來挖掘詞彙間或句子間的語義關係，我們能推薦適合內容來引發學生產生想法。因此，本研究基於語料庫的來發展小學中文寫作推薦系統，並對其系統進行初步評估。本研究收集、分析、處理與建置具備58 萬篇寫作文本的中小學語料庫，並發展寫作詞彙與句子推薦機制，並邀請37 名四年級學生參與評估。研究發現，學生對於提供的候選詞彙或句子都有接近6 成的認同度，但仍有近4 成候選詞彙或句子不適用；再者，學生對於系統有超過6 成的正向態度。