【摘 要】
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大学生心理危机干预是高校工作的重点与难点，目前大学生心理危机干预存在干预对象局限于部分学生、以学校为单一的干预主体和由外向内的单向危机干预模式等问题。积极心理学，主张培养人类固有的积极品质，实现了心理学的人文关怀；强调个人的积极体验和积极人格的形成离不开积极的组织系统，包括家庭、学校和社会系统；认为每个人都有潜在的和实际的能力，具有主动应对危机的能力。本文从积极心理学视角探究大学生危机干预，针对现
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大学生心理危机干预是高校工作的重点与难点，目前大学生心理危机干预存在干预对象局限于部分学生、以学校为单一的干预主体和由外向内的单向危机干预模式等问题。积极心理学，主张培养人类固有的积极品质，实现了心理学的人文关怀；强调个人的积极体验和积极人格的形成离不开积极的组织系统，包括家庭、学校和社会系统；认为每个人都有潜在的和实际的能力，具有主动应对危机的能力。本文从积极心理学视角探究大学生危机干预，针对现阶段大学生心理危机干预存在的不足，提出几点建议：干预对象从部分学生扩充到全校学生，对全校学生进行积极教育，从而塑造积极认知、积极情感或积极行为，提高学生的幸福感；从单向干预趋向双向干预，建立积极的组织系统，转变以学校为单一的干预主体为"学校-家庭-社会"的三维一体的危机干预主体体系；加强日常心理健康教育，调动个体在危机干预中的积极性和主动性。最后，针对提出的几点建议匹配具体的操作过程，建立基于积极心理学理论的危机干预管理系统，有效解决大学生心理危机干预中的现存问题，提高高校心理危机干预工作成效，推动心理危机干预理论与实践的进一步发展。
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成长是伴随每个人的终身课题。在孩子的眼里，长高长大可能就是成长。而在成人的眼里，成长却承载着更丰富的含义：自我价值的实现、情感的收获、生命的体悟等等，有收获的喜悦、成功的快乐，也有挫折时的无助、放弃时的无奈和些许的忧伤。作为提供心理援助的专业人员，心理咨询和临床治疗者，或者说是帮助他人实现个人成长的专业人员，其自身的个人成长是至关重要的。如果咨询者或治疗者自身不能处理好个人成长过程中的各种问题和困
目的：探讨限制性团体箱庭疗法对大学生不良宿舍人际关系的干预及有效性。方法：对80个大学生宿舍进行《大学生宿舍人际关系量表》筛查，筛查出20个人际关系不良并自愿参与实验的宿舍，采用控制组实验组前后测设计，分成10个控制组宿舍和10个实验组宿舍，实验组宿舍分别进行8次限制性团体箱庭活动，效果评估采用问卷，每次团体箱庭干预后，宿舍成员均填写《大学生宿舍人际关系量表》问卷以进行评估，控制组不做箱庭活动处理
自闭症是一种广泛发展障碍，此类儿童临床特征有言语和非言语交流缺陷、社会交往障碍、兴趣狭窄和行为刻板等。对自闭症儿童进行干预具有重要临床意义和现实意义，本研究将采用箱庭疗法对一名自闭症儿童进行干预性治疗。箱庭疗法是一种超越语言又极形象生动的心理咨询方式，儿童在治疗者创造的"自由与受保护"的空间里，自由选择玩具在沙箱中进行表达的过程。箱庭疗法因其独特的优势，易于被儿童接受，利于儿童进行交流，特别适合于
箱庭疗法是将分析心理学与投射理论融合起来，让来访者在一个安全的空间内通过沙子与沙具来表达自我。也许是因为沙子与沙具，使得箱庭疗法对于儿童的效果尤为显著。近年来，箱庭疗法在我国已经获得了广泛的应用，越来越多的心理咨询师前去学习箱庭疗法，并将其运用到心理咨询与治疗当中；很多高校、中小学和特殊机构等也设立了箱庭治疗室等。但是，在箱庭疗法的广泛传播应用中，不免会出现一些问题。例如，一些学校或机构虽然引进了
箱庭疗法也称沙盘游戏，是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在装有细沙的特制箱子理创造自己的世界，呈现并整合自己的内心，达到自我治愈效果的心理治疗方法。自闭症儿童最突出的障碍就是缺乏隋感和与人沟通的能力，而箱庭疗法能够帮助他们与自己、与他人、与外界建立起一座沟通的桥梁。本文通过报告一例自闭症儿童的箱庭疗法个案，来探讨箱庭疗法对自闭症症儿童的疗效，为日后类似的案例提供参考。本文分为四个部
本研究欲探讨操作接口的变动是否会对于用户操作的效率造成影响并且以苹果公司旗下的平板系统iOS 8及iOS 9为例。为了让研究更有生态效应，本研究在苹果iOS 9推出的短时间内，针对iOS 9的接口改变来探讨接口设计是否会影响用户操作效率。新版iOS 9系统之键盘更新包括新增字处理快捷键、键盘字母随着大小字母切换而改变键盘显示、键盘切换键(Shift键)外观设计改变等。本研究透过三个实验，分别检验了
及早发现产后忧郁对预防其不利影响极为重要,文献指出许多产后忧郁者在孕期或产后数天内便有情绪低落现象,但以华人产妇为对象之纵贯研究尚有限.本研究以两个时间点进行间卷评量,目的一是探讨产后低落(postpartum blue)至产后忧郁(postpartum depression)的变化情形,目的二是探讨孕期身心健康、社会支持、产后低落对产后忧郁的预测力.方法 邀请台中地区产后妇女在产后三天(T1入产
近年来，在国家教育部和各地教育主管部门的指导下，各高校积极开展了多种心理健康教育工作，取得了较大成果，提高了大学生整体的心理健康水平，化解了很多心理矛盾.但是，大学生群体中仍然存在诸多心理问题，大学生自伤、自杀、冷漠或致伤、致死他人的事件时有发生，给当事人及其家庭造成重大伤害，在社会上造成极恶劣影响.如何才能更进一步切实提升高校心理健康教育效果，使大学生真正收获保障终身幸福的心理能力，是摆在各高校
产品伤害危机指产品因偶尔出现对消费者有危害的缺陷，从而被广泛传播的恶性事件。中国的乳制品伤害危机因为其严重程度高、涉及范围广、事发频率高，为行业复发型产品伤害危机。本研究使用真实危机事件与模拟情境相结合的实验材料，以北京地区乳制品消费者为被试，通过结构式访谈和实验，探索了中国乳制品行业复发型危机下的消费者信任信念和信任意图。