【摘 要】
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高校自动化专业以实施“卓越计划”为契机,从学生的工程实践能力和专业创新能力培养入手,通过对学生专业能力训练的细化分析,构建了模块化、多层次的实践教学体系;依托专业实
【机 构】
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天津理工大学自动化学院天津市复杂系统控制理论及应用重点实验室,天津,300384
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高校自动化专业以实施“卓越计划”为契机,从学生的工程实践能力和专业创新能力培养入手,通过对学生专业能力训练的细化分析,构建了模块化、多层次的实践教学体系;依托专业实验室开放,将创新性实践环节引入课程体系,使学生的专业创新精神得到了加强.自动化专业实践表明,这种多层次、开放式的实践教学体系在很大程度上提高了学生专业学习的积极性,使学生的工程实践能力和创新精神得到了强化和提升.
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