【摘 要】
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体育与健康学科核心素养内涵、特征和构成的理论解析是依据党的教育方针，以社会主义核心价值观为导向，既关注核心素养的发展性、整体性特征，又注重各个学段的纵向梯度衔接和相关学科的横向关联，力求实现学科核心素养体系的系统化、全面化，体现了体育与健康学科自身特点和多维健康观。学科核心素养是当前素质教育发展中的重要内容，体育与健康学科作为增进学生身心健康为主要目的一门学科，对学生素质教育培养有着重要的特殊意义
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体育与健康学科核心素养内涵、特征和构成的理论解析是依据党的教育方针，以社会主义核心价值观为导向，既关注核心素养的发展性、整体性特征，又注重各个学段的纵向梯度衔接和相关学科的横向关联，力求实现学科核心素养体系的系统化、全面化，体现了体育与健康学科自身特点和多维健康观。学科核心素养是当前素质教育发展中的重要内容，体育与健康学科作为增进学生身心健康为主要目的一门学科，对学生素质教育培养有着重要的特殊意义。只有紧密结合时代要求和国情现状，不断完善和发展体育与健康学科核心素养体系，才能使其更好地服务于学校体育实践活动、优化体育课程改革，从而进一步推动素质教育进程，促进学生的全面发展。
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