【摘 要】
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数学知识的构成离不开大量的数学概念，数学概念是数学学习的基础，数学概念是解答数学问题的条件，培养数学能力的前提。学生在学习数学知识、锻炼数学能力的过程中需要解答数学问题，任何数学问题，总是由已知条件和所求问题构成，这些表述都离不开概念，因此数学概念教学是小学数学教学内容中重要的一部分。有效地开展概念教学，可以大大提高数学课堂教学效果。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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数学知识的构成离不开大量的数学概念，数学概念是数学学习的基础，数学概念是解答数学问题的条件，培养数学能力的前提。学生在学习数学知识、锻炼数学能力的过程中需要解答数学问题，任何数学问题，总是由已知条件和所求问题构成，这些表述都离不开概念，因此数学概念教学是小学数学教学内容中重要的一部分。有效地开展概念教学，可以大大提高数学课堂教学效果。
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