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并行逻辑程序设计系统中的智能调度策略
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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中国第四届知识工程研讨会
【发表日期】
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1991年期
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【摘要】本文从列举学生不纠正教师教学错误现象入手，寻找其缺乏批判意识的根源，指出其严重后果，从而提出初中语文教学培养学生批判意识的重要性和必要性。 文章着重从课堂教学主渠道、社会上交流、生活中体验三个方面探讨培养的方法和途径，并记述了一些教学的具体做法和实效。 【关键词】批判意识 培养 语文教学 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-00
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