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本文通过一名中学语文教师的发言，对基础教育阶段，随着教学改革的不断推进，中国学生幸福感进行了探讨，论述了提高学生幸福感，完善人本主义教学体制的建议。
基础教育要关注儿童当下的幸福
【摘 要】
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本文通过一名中学语文教师的发言，对基础教育阶段，随着教学改革的不断推进，中国学生幸福感进行了探讨，论述了提高学生幸福感，完善人本主义教学体制的建议。
【机 构】
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山东聊城茌平县实验小学
【出 处】
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全国基础教育“未来教育家论坛”(2011)
【发表日期】
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2011年期
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