论文部分内容阅读
新课程改革改变了学生以往的学习生活习惯,也影响了教师的工作方式、生活方式甚至是生存方式。教师的角色需要从知识的灌输者逐渐转变为学生学习的促进者、引导者、教育教学的研究者、课程的开发者和建设者,即需要充分发挥主导作用。对于体育新课程的教学要变成一种充满智慧和能量的挑战,学生的头脑不再是嗷嗷待哺的雏鹰,而是需要变成等待点燃的火把。教师的责任在于对学生尊重与赏识,鼓励与支持,因为教育的灵魂和精髓就在于引领学生创新而不是简单粗暴的复制、粘贴。