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新课程改革改变了学生以往的学习生活习惯，也影响了教师的工作方式、生活方式甚至是生存方式。教师的角色需要从知识的灌输者逐渐转变为学生学习的促进者、引导者、教育教学的研究者、课程的开发者和建设者，即需要充分发挥主导作用。对于体育新课程的教学要变成一种充满智慧和能量的挑战，学生的头脑不再是嗷嗷待哺的雏鹰，而是需要变成等待点燃的火把。教师的责任在于对学生尊重与赏识，鼓励与支持，因为教育的灵魂和精髓就在于引领学生创新而不是简单粗暴的复制、粘贴。