【摘 要】
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学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩.笔者就中学英语教学中提高学生学习兴趣进行了探究，提出在游戏中学，创设表现空间，拓展
【机 构】
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新疆石河子第二中学 新疆石河子832000
【出 处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会
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学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩.笔者就中学英语教学中提高学生学习兴趣进行了探究，提出在游戏中学，创设表现空间，拓展兴趣，创造机会，学以致用，在英语教学中多看到学生的长处和优点，少指责缺点和不足，让学生自由发挥与同学、与老师、与教科书、与课外书籍、与学校、与社会多接触，多交流从中吸取营养以促进自身成长。教师的责任就是会引导、会关注、会激励个性特长地发展；会让学生有更多的机会表现自己，完善自我。倘若学生能更健康快速全面地成长起来、教育就成功了，单讲英语教学、其目标就是激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习的自信心，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，形成一定的语言功力，为他们终身学习和发展打下良好的基础。
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