【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课程教学改革的要求。作为一门综合性的理论学科,思想政治课程在学生心理成长,人才培养,帮助学生明确国家和民族发展前途等诸多方面都
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课程教学改革的要求。作为一门综合性的理论学科,思想政治课程在学生心理成长,人才培养,帮助学生明确国家和民族发展前途等诸多方面都具有十分重要的作用,然而,在实际教学实践中,思想政治教学工作常常遭到学生的"冷待",对思想政治课程缺乏兴趣,心理上不重视是一个十分普遍的现象。究其原因我们发现,除了因为思想政治学科本身理论性较强的学科特点以外,教师的教学方法落伍、教学内容枯燥、教学形式单一是
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