在社会环境急剧变迁的社会中，各国社会的政治、经济、生活与教育均随之而有所改变。台湾的教育在过去近十年的发展中也因应社会的改变而有所谓的教育改革。在所有的改变中，以生命政策的推动直至目前为止，最不因政治环境的改变而改变。本文以台湾实施生命教育的背景开始说明并讨论近十年来台湾实施生命教育的宗旨与目标，生命教育的内涵与现况，包括目前的课程与教学，教师研习与师资培育等推动情况，及其未来持续发展的问题和可能。生命教育的推动实际反映了在台湾的教育改革所需要的系统观，最后指出推动生命教育对台湾现阶段教育改革而言实具有以下意义：一、生命教育的推动关乎教育核心本质、是长期具体指导未来与前瞻性的思考；二、生命教育强调以生命感动生命的教学方法；三、生命教育强调人生的旅程应充满热情的态度与生命可以向上超越翻新的信念；四、生命教育的推动是我们对科技极端发展的反思，对人文尊重的具体行动；五、生命教育的推动，映证生命的意义在创造宇宙继起之生命；六、在学习和成长的历程中，孩子们需要的生命的典范和生活的楷模等意涵。