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健康观念不断更新、医疗保健服务模式转变，护理人才综合素质培养标准日趋提高。护理技术的现代化、自动化发展带来越来越多的伦理道德与法律问题。通过研究护理本科生开展职业素质教育的重要性与必要性，从教育学和伦理学的视角探索大学生第二课堂教育对职业素质教育的功效性，以哈尔滨医科大学护理专业学生为例，通过大学生第二课堂教育教学，探索护理本科生职业素质培养模式的建立与实施方法，为培养符合时代要求的高素质护理人才，弘扬南丁格尔精神打下基础。