幼儿体育教育是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿身体素质的提高以及促进其综合素质的发展具有重要的意义。但是由于家长的不重视以及幼儿园的场地、设施等各方面条件受限，使得我国幼儿体育教育水平不高，这对于我国幼儿园教育的发展是十分不利的。体育教育活动的开展不仅仅是衡量一所幼儿园的重要指标，也直接关系到我国人口的身体素质。因此对幼儿体育教育活动的研究具有十分重要的现实意义。基于此，本文以宁波市幼儿体育教育现状为研究对象，在阐述宁波市幼儿体育教育活动开展现状的基础上分析了目前宁波市幼儿体育教育活动开展存在的问题，并从家长和幼儿园两个方面对提高幼儿体育教育水平提出了对策和建议。笔者认为，要提高幼儿体育教育的水平，家长首先要转变思想观念，做到"智"与"体"并重；其次，幼儿园不仅要加强专业师资队伍的建设、构建科学合理的课程体系，而且还要加大对场地和体育设施的投入。只有这样才能提高幼儿体育教育活动开展的成效，促进幼儿身心的全面协调发展。