以学生为主体的初中科学项目化教学实践探究

来源 :2022教育教学与管理三亚论坛论文集(二) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbyyqq555
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新课程标准要求教师重点培养学生的核心素养,要将真实情境与学科素养结合在一起,采取任务驱动解决学习问题,完成深度学习。要做到以上要求,教师要开展项目化教学,展现学生的学习主动性,积极组织团队协作,让学生学会主动应用知识解决问题,从而形成良好的综合素养。
其他文献
<正>作为河北省加快推进京津冀协同发展的最前沿,燕郊高新技术产业开发区经济社会经济持续呈现跨越式发展,给电力优质服务不断提出新的更高要求。面对各类服务难题与瓶颈,国网冀北电力有限公司三河市供电分公司(简称三河公司)注重发挥卓越文化的积极作用,以加强共产党员服务队建设为抓手和突破口,强化"廊桥"共产党员服务队示范点建设,形成"八心"特色服务机制,赢得广泛肯定。三河公司"廊桥"党员服务队将"以客户为中
期刊
随着我国经济的飞速发展,人们的生活水平得到了普遍提高,国民体质健康水平逐步成为社会关注的重点。青少年是祖国的希望和未来,他们的体质健康同样受到了国家关注,就读于中职院校青少年的体质健康也逐步获得广泛关注。中职学校的体育课程也是我国学校体育中重要的组成部分,现在大多数中职学校在体育课准备部分和课课练部分对学生整体性练习、多运动面练习以及身体姿态的稳定和控制的练习不足,导致中职学生体质健康水平没能得到
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青少年游泳运动员除日常专项训练外,同时还需完成日益剧增的学习任务。所以,在训练周期内有效兼顾学业,发展运动员专项身体素质,提高训练效果具有重要意义。在体育项目中,运用辅助器材进行专项训练是教练员常用的一种手段,对提升运动员专项素质、运动能力和运动成绩有明显效果。目前,有研究证明,在田径、羽毛球等项目运用“液体负重”背心进行训练,对提高运动员专项身体素质有明显效果,而在游泳项目中相关应用研究有待验证
学位
蛙泳是学习游泳的开始,也是学习其它泳姿的基础。目前在游泳教学及训练上采用的教学方法一般为讲解示范法、分解教学法、循环训练法以及给予保护和帮助法等。这些方法往往以教师讲解为主,忽视了学生个体之间的差异、学生对动作的理解程度以及自主学习能力。蛙泳是所有泳姿中技术复杂程度最高的一项,本体感觉较好的学生,可通过教师示范与讲解,对动作的理解可以得到改善;而本体感觉较差的学生则需其他辅助方法,让其更好地理解动
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21世纪,随着“互联网+教育”的飞速发展,现代教育信息化越来越受重视,“翻转课堂+视频反馈”顺应了时代发展的需要。“翻转课堂+视频反馈”是在网络技术高度发展的条件下产生的一种以信息技术为支撑、以网络平台为媒介、将课前、课中、课后三个环节紧密结合的闭环反馈教学模式。通过查阅大量有关于翻转课堂和视频反馈的文献资料,了解到翻转课堂和视频反馈两种教学模式分别在体育学科的各个领域都有应用和实证研究,且取得了
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目的:学生体质健康问题一直是国家关心的问题,近些年来学生体质测试成绩基于及格水平,说明我国大学生的体质存在着巨大进步空间,提高学生体质健康问题是当下亟需解决的问题。“HIIT燃脂操”的主要优势是时间短、强度大,间歇严格控制、交替练习,通过增添背景音乐、口令指示等调动学生的积极性和兴奋度之外,对学生的身体素质也有较高的要求,对于那些不喜欢花很多时间,通常没有闲暇时间锻炼的大学生来说,HIIT是一种新
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研究目的:本文将支架式教学模式引入到高职院校蹲踞式跳远中进行教学实验,通过教学实验探究支架式教学模式是否能提高大学生的身体素质、自主学习能力与合作学习能力、体育学习兴趣、意义建构能力以及蹲踞式跳远成绩,从而分析两种教学模式对学生学习效果的影响。并提出存在的问题和建议,提高蹲踞式跳远的整体教学效果,同时也为教学实践提供参考。研究方法:本文采用问卷调查法、实验法和数理统计法等,以广东生态工程职业学院大
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<正>供电所是县级供电企业最基层班组,不仅负责辖区线路设备的运行维护,还负责抄收、计量、线损和客户服务等工作,其工作活动与安全息息相关。作为长期在基层工作的农电工作者,笔者就供电所负责人如何抓好供电所安全管理工作谈点看法。1常怀“三心”1.1常怀“责任之心”供电所负责人应具备正确的“三观”和高度的工作责任心。“三观”决定着人的态度,只有“三观”端正的人,才可能有良好的责任心,包括对社会、对家庭、对
期刊
身体功能性训练起源于康复领域,在医学领域应用中收到了不错的效果。近年来已经引入到竞技体育领域和健身体育领域,并取得了令人欣慰的成果,其他领域也相继引入。在新课程改革政策的指导下,体育教学也在进行各种各样地改革,对新颖的教学方法和手段以及增强课堂内容趣味性地引入也是改革的重要组成部分。本研究基于前人在体育教学中应用身体功能训练的初步探索阶段的基础上,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、对比分析法
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在经济高速发展的时代,各种体育辅助设备层出不穷,体育辅助设备的使用不但能提高运动员的运动成绩,还能够促进运动项目的发展。本文使用由锐地刚体育发展公司提供的水下光导速度诱导装置结合自由泳能量训练进行实验,去验证水下光导设备的使用结合传统训练是否能显著提高游泳运动员400米自由泳的成绩,并分析原因。以广州市华南师范大学附属中学的16名青少年男子游泳运动员为实验对象,本文使用水下光导速度诱导装置结合自由
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