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中国发展决定中国教育，中国发展决定中国农村。中国义务教育的推行已经由九年制义务教育进入十二年制义务教育的探索里，可是，中国农村的贫困直接妨碍了义务教育的推行。乡村教育、乡村教师、乡村儿童等作为中国教育的弱势因素，却在人性与梦想上勾勒出最感动，也最真实的瑰丽画卷。他们凝聚慈善力量，工科艰难险阻，筑造中国梦想。“老师们，同学们，通信无暇，真爱无悔，让我们为着奉献而快乐，为着快乐而无私奉献。”[1]这是乡村教师的心灵寄语，也深刻反映了能够改变中国的力量。《聚善·攻艰·筑梦》会从乡村教育、乡村教师、乡村儿童三个方面出发，紧密围绕聚善、攻艰、筑梦的主题，深入探索中国乡村教育的现状与事实，最终明确作为中国的教育在乡村方面所需要践行的梦想。