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教育改革和发展到了触及深层次问题的时期,如何由教育管理全面向依法教育治理的转变是必然的趋势,而且,我们不仅要摈弃传统的管理思维,还要为加快推进教育治理体系和治理能力现代化积极进言献策。如何建立专业性的“教育评价组织”,并促使他们健康运行和发展,以落实“管办评分离”的重要改革策略,进而推进教育治理的进步,就是笔者最关心和深入研究的核心问题。