【摘 要】
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课堂导入是小学语文教师在课堂开始之前通过设置问题、情景、悬念等形式,启发学生思考、观察、探索,以寻求问题答案,链接语文当堂教学内容的行为方式,目的在于提升学生的课堂参与度。教师只有针对小学学生的实际情况,精心设计课堂导入,掌握提问艺术,才能达到激发学生兴趣、引导学生观察、促进思维发展、培养学生能力的目的。本文结合自身的教学实践,谈谈小学语文课堂中如何通过课堂导入促进学生参与课堂。
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课堂导入是小学语文教师在课堂开始之前通过设置问题、情景、悬念等形式,启发学生思考、观察、探索,以寻求问题答案,链接语文当堂教学内容的行为方式,目的在于提升学生的课堂参与度。教师只有针对小学学生的实际情况,精心设计课堂导入,掌握提问艺术,才能达到激发学生兴趣、引导学生观察、促进思维发展、培养学生能力的目的。本文结合自身的教学实践,谈谈小学语文课堂中如何通过课堂导入促进学生参与课堂。
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