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培养学生的学科核心素养是目前教育领域研究的热点问题,小学科学学科的培养目标是培养学生科学素养,以探究为基础,引导学生培养良好的科学习惯.论文就从发展学生科学的核心素养的能力出发,围绕科技馆工作室课程实践中的“说”与“做”等方面探究科学教学中学生科学素养培养策略.
核心素养视域下科技馆课程实践研究
【摘 要】
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培养学生的学科核心素养是目前教育领域研究的热点问题,小学科学学科的培养目标是培养学生科学素养,以探究为基础,引导学生培养良好的科学习惯.论文就从发展学生科学的核心素
【机 构】
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山西省科学技术馆,太原,030021
【出 处】
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第十一届馆校结合科学教育论坛
【发表日期】
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2019年8期
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