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在我国已经进入信息时代的今天，尽管数字教育资源在幼儿园与家庭中的普及速度很快，政府主管部门也给予了很大的重视，但总体来讲，在学前教育阶段，数字教育资源的应用还处在发展的初级阶段，包括理论指导和实践运用都需研究者不断的探索。正如北京师范大学教育学院学前教育系教授冯晓霞所说“现在很多幼儿园把拥有计算机作为代表幼儿园品牌、硬件设备的标志。