【摘 要】
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今天有幸听取了于泽元教授题为"课堂教学的新视野"的讲座,受益匪浅.结合一次二年级体育支撑与爬行教学,对这堂课进行了新的设计,提取了支撑爬行中的支撑这一动作本质,结合孩子与
【出 处】
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第二十八届学校体育教学观摩研讨大会
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今天有幸听取了于泽元教授题为"课堂教学的新视野"的讲座,受益匪浅.结合一次二年级体育支撑与爬行教学,对这堂课进行了新的设计,提取了支撑爬行中的支撑这一动作本质,结合孩子与生俱来爬的天性,在开课部分设计了“烤香肠”的游戏,给孩子足够的时间和空间去体验动作,帮助所有孩子们分别感知支撑、爬行的动作体验。在挑战环节给予学生适当的点拨,让其将两者组合起来体悟支撑爬行动作方法。在通过图片自学、比赛反馈等方法逐步克服异侧肢交替爬行的教学难点,最后让孩子们形成了正确的动作体验。
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