以探究为主线构建威海二中课程与教学新体系

来源 :首届教学改革国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangshun102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为教育部人文社会科学重点研究基地--华东师范大学课程与教学研究所实验学校,威海二中从2004年秋季开始了《普通高中课程实施方案》的实验工作。该校边学习、边实践、边总结、边研究,力求积极、稳妥、扎实、有效地推进这项改革.回首近年来的课改实验,既有山重水复的迷茫,又有柳暗花明的惊喜.现将一些尝试和体会从以思考定位、探究实践、探究愿景等等方面与大家交流,希望在交流中,更加明确、更加坚定地迈步新课程.
其他文献
1 临床资料 患者,男性,38岁,高性能战斗机飞行员,飞行时间累计1634h,其中高性能战斗机飞行时间199h。2002年10月22日在跨昼夜飞行带教时出现胸闷,终止训练返回本场。航空军
本项目旨在实现浦东新区教育工作会议下发的《浦东新区关于全面贯彻落实上海市教育工作会议精神的若干意见》中所提出的要求:"结合新区经济和社会发展的实际情况,积极开发具
研究型学校文化关系到学校能不能培养出研究型、创新型人才,关系到民族文化的现在和未来能不能朝着先进文化的方向前进.校长的办学理念和教育思想是研究型学校文化建设的灵魂
会议
新课程背景下,课堂教学评价在操作层面面临一系列现实的困境:评课标准的"已破未立"、侧重评师转向侧重评生的操作难题、评课的管理倾向与研究倾向难于整合、评课指标完备性与
学校教育不是通向上流社会的阶梯,亦不单单是传承知识与技能的场所.学校应是让学生享受有创意的幸福生活的地方.学校能够让学生过一种探究的生活.探究学科,探究生活,在不断创
在基础教育中实施"科研兴教"战略,是推动教育教学改革,创建特色学校的重要举措.教育科研有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念、办学方向和办学特色,实现学校发
华林中学是一所薄弱初级中学,曾因连年学业成绩的落后,班级规模的缩减,优质师资的流失,社会舆论的压力……令华林的教工在与兄弟学校进行交流或参加各类会议时,自认属于"第三
会议
本文要讨论交流的课程理论框架主要有三个观点:(1)柔和的眼光,(2)多维视野,(3)心灵之眸.通过这三个观点。作者将描述课程动态学,探讨怎样应用课程动态学观点。鼓励创造性思维
会议
本校一直认真并扎实地开展着课题研究活动,并进行努力尝试着走向整合教育.本校的指导思想是:在以人为本的前提下,强调全方位的学习,整体学习,立体学习,快乐学习,自然学习,创
在浦东两大国家级示范园区--张江高科技园区和孙桥农业开发区之间,有一所虽然不大但正在快速发展中的小学--孙桥小学.学校创建于1928年,现有两个教学点。34个教学班,学生1500