【摘 要】
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随着生活水平的提高,人们对于幼小衔投来更多的关注,探究幼小衔接阶段的教育形式成为社会的热点话题。基础教育中的幼儿园教育是重要的构成部分,为幼儿后续的学校教育和终身学习打下坚实基础。幼儿教育指导思想还表明幼儿园应该跟加深与义务教育阶段小学学习的联系,所以幼小衔接问题成为新时代教育事业的重点问题。幼小衔接对于幼儿来说是幼儿成长阶段中一个重要的转折点,应该重点关注幼儿的感受,聆听幼儿的心声。幼儿有自己的
【机 构】
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2023年第五届生活教育学术论坛论文集
【出 处】
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2023年第五届生活教育学术论坛论文集
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随着生活水平的提高,人们对于幼小衔投来更多的关注,探究幼小衔接阶段的教育形式成为社会的热点话题。基础教育中的幼儿园教育是重要的构成部分,为幼儿后续的学校教育和终身学习打下坚实基础。幼儿教育指导思想还表明幼儿园应该跟加深与义务教育阶段小学学习的联系,所以幼小衔接问题成为新时代教育事业的重点问题。幼小衔接对于幼儿来说是幼儿成长阶段中一个重要的转折点,应该重点关注幼儿的感受,聆听幼儿的心声。幼儿有自己的情感和心理感受,所以应该尊重幼儿的意愿,让幼儿去表达自己的心理想法和自己对于上小学的真实感受。本文主要围绕提高幼小衔接阶段幼儿心理能力的对策进行论述。
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