【摘 要】
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教育的理想是将现实人发展成理想人。但是由于遗传、环境以及政治、经济、文化制度诸因素负向功能的影响，现实人始终处于未完成、不完善和片面畸形化发展状态，而理想人的形
【机 构】
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宁夏大学教育学院 宁夏,银川,750021
【出 处】
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中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会
论文部分内容阅读
教育的理想是将现实人发展成理想人。但是由于遗传、环境以及政治、经济、文化制度诸因素负向功能的影响，现实人始终处于未完成、不完善和片面畸形化发展状态，而理想人的形成过程又极其漫长和困难，这是教育理想面临的最大问题，但是，依据社会发展的趋向和生命的超越性特征，通过真正落实全人教育，实施科学与生活相结合的教育，依然可以达到教育理想的彼岸。
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