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该文简略回顾了雷达目标特性与识别技术的研究状况，在此基础上预测了今后可能的发展趋势。
雷达目标识别及雷达散射截面研究的现状与发展趋势
【摘 要】
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该文简略回顾了雷达目标特性与识别技术的研究状况，在此基础上预测了今后可能的发展趋势。
【机 构】
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科技大学电子工程学院(长沙)
【出 处】
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1999年全国微波毫米波会议
【发表日期】
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1999年期
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从艺感悟录（续）□高放三、踏进北影的门坎北京电影制片厂是极具诱惑力的。我曾经亲耳听过无数有关她的故事，亲眼目睹有的人誓死要进北影厂而寄来的血书，有人在北影厂区的桃园里自
旋转变换是一种全等变换，对应边相等、对应角相等；位似变换是一种相似变换，对应边成比例、对应角相等。在平面内，若先将一个多边形F以点O为位似中心在点O的同侧放大或缩小，使所得多边形与原多边形对应线段的比为k，再将所得多边形以点O为旋转中心，逆时针旋转一个角度θ，得到多边形F′，我们称这种变换为旋转相似变换，记为O（k,θ）；称多边形F与多边形F′旋转相似，记为F F′。其中点O叫做旋转相似中心，k叫
摘 要：目前的数学课堂上，学生自主思考学习的机会很少，主动参与的积极性不高，数学成了单调枯燥无味的象征。新课标准要求“学生是数学学习的主人”，“以学生为中心”，“一切为了学生的发展”，所以教师在教学中，要让学生积极参与教学过程，变“要我学”为“我要学”，要以人为本，向课堂要质量。 关键词：教学 方法 课堂 目标 组合 所谓优化教学过程，就是在规定时间内，使学生在教育、创新和发展诸方面能力都
摘 要：数学课堂中实施合作学习能充分发挥学生的主体作用，有助于增强学生对数学的体验和感悟，使学生获得数学知识技能，发展数学能力，形成良好的个性品质。合作学习一般采用异质分组，让不同学生各取所长，共同进步；选择合作学习的恰当时机是有效合作的重要保证。在合作学习过程中，教师可根据教材内容的特点，采取不同的学习方式，以提高学生的积极性和参与程度。在合作学习过程中教师要转换角色以适应时代要求。 关键词：
摘 要：《数学课程标准》倡导学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生在课堂上享受宽松、自然、民主和谐氛围中学习，并创造展示技能平台，真正成为学习的主人。 关键词:课堂 小组 兴趣 合作 教师作为数学课堂中的组织者、引导者与合作者，就是要让学生在教师引导下相互之间进行小组合作学习，使学生在课堂上享受宽
采用高温固相法在空气气氛中制备了具有NASICON结构的Eu3+掺杂Na3Zr2Si2PO12: Eu3+红色荧光粉。利用X射线衍射、漫反射光谱、荧光光谱、荧光寿命衰减曲线以及量子效率系统研
采用传统的高温固相法合成了Dy3+/Eu3+单掺杂和Dy3+, Eu3+共掺的具有可调色度ZnNb2O6荧光粉。利用X射线衍射、激发和发射光谱、荧光寿命以及扫描电镜(SEM)等系统地分析了上述