海平面上升对中国沿海地区的影响研究

来源 :中国海洋学会成立20周年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wind2121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
对于蒙古族学生来说,他们要学蒙、汉、英三语,在他们学习英语的过程中,不但要排除本民族语对英语学习的干扰,而且还要在努力学好汉语的同时,不能将汉语学习的干扰带入英语学
摘要:中等职业教育培养的是应用型、操作型技能人才,学校应侧重于实践性教学,使学生具有一定的职业应变能力和职业适应能力。“项目教学法”是一种通过组织学生真实地参加项目设计、实施和管理,师生共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。此种教学法:以学生为主体,以学生能力培养为目标,以学生职业素质为本位,以探究与实践为主要课程形式。  关键词:项目教学法;中等职业教育;教学实践  一、“项目教学法”的内
通过智能式光电传感开关在光电检测系统中的应用实例,指出了背景光、暗电流及放大电路零漂的消除方法。 Through the application example of photoelectric switch in photo
会议
“动手实践”是新课程倡导的学生学习数学的重要方式之一。陶行知先生曾说过:“人生有两宝,双手与大脑。”他提出了手脑并用的教育思想,认为要在“做上教,做上学”,并指出“新时代非脑手并用不可”。因此,在小学数学教学中,教师要重视学生的动手操作,让每一位学生在积极参与中学会学习,在动手实践中经历数学学习过程,得到数学生活体验,让操作与思维联系起来,让创新意识在操作中萌发,同时能够很好地进行探索、发现和创造
期刊
“先学后教”的教学策略通过改变教学中的师生关系,让学生成为教学的主体。教学顺序改变为学生“先学”而教师“后教”。毋庸置疑,这样教学会使课堂更具针对性。有的教师,也顺势放松了对学生、对课堂的要求,这是不正确的。教师应该重视学生“先学”的指导,也就是对学生预习的指导和帮助。  一、“先学后教”要求教师重视常规预习的指导  所谓常规预习,即学生上课前,必须进行读、画、查的活动。所谓读,指学生自读,基本达
期刊
徐见,山东曹县人,1953年9月生,中共党员。现任陕西电视台经济部主任、主任记者。全国电视经济节目研究会常务理事、副理事长兼副秘书长。1975年底调入省电视台新闻部、经济部工作,先后担任