滇东黔西上二叠统地质构造背景及含煤性

来源 :中国地质科学院宜昌地质矿产研究所文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nqwei
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摘要:在我国基础教育新课程体系中,“综合实践活动”课程是一门与各学科课程有着本质区别的新的课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破。它是一门综合课程;对应于学科课程,它是一门经验课程。从学习形式来看,综合实践活动可分为“自主学习”“合作学习”“探究学习”等环节了。而在这一时期有效的开展综合实践活动,着力于学生的综合技能,从而培养学生的创创新意识和实践能力,让学生自主探索,合作交流,体验各学科与生活,社会的联系,有助于促进学科实施“研学后教”课堂的开展。在实践活动中,我们要学生突破书本,实破课堂,拓宽学习领
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摘要:作业作为学生学习的重要过程,可以说合理的作业设计和科学的评价具有重要的研究意义。七年级作为学生从小学阶段到初中阶段学习的过渡阶段,学生的身心发展特点具有特殊性,如何根据学生的身心发展特点进行作业设计是需要解决的问题。基于此,本文根据七年级学生的身心发展特点提出七年级作业设计策略。关键词:新课程理念;七年级;作业设计引言从六年级到七年级,学生的学习环境发生了变化,新老师、新同学、新学校,周围的一切都是新奇而陌生的。当学生个体的学习状况不符合学习环境的要求时,就会导致学习不适应。诚然,通过一段时间的学习
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