中西医结合治疗SARS的临床研究

被引量 : 0次 | 上传用户:rongtian2588
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 严重急性呼吸综合症(severe acuterespira-tory syndrom,又简称“SARS”),是由一种来源不明的变异冠状病毒引起的传染性强,病情凶险,以肺损伤为首发,可多器官受累,病死率高,而发病机制不清楚的暴发性烈性传染病。由于临床西医治疗亦有其不足和不完善之处,根据广州的中西医结合治疗SARS的临床经验,结合北京疫情特点,由国家科技部、国家中医局、北京市中医局、中医研究院牵头组织《中西医结合治疗SARS多中心临床疗效评价研究》重大课题,我院感染内科参加了该课题研究,现将研究体会报告如下: 一、临床资料1、病例选择
其他文献
目的探讨肝内胆管结石合并肝胆管癌的诊断方法. 方法回顾性分析1997~2003年经病理证实的16例肝胆管结石合并肝内胆管癌的临床资料,并对其诊断进行总结. 结果术前诊断正确率为3
肺癌已被公认是一种基因性疾病,其发生发展是由多种癌基因和抑癌基因协同作用的结果.抑癌基因在肺癌中的重要作用已被证实. FHIT(Fragile histidine triad)基因已在肺癌组织
陶行知是我国著名的教育家,也是我国“创造教育”和“生活教育”理论与实践的开拓者。陶行知在《创造宣言》中激情地扌旨出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人
回顾分析20例幽门梗阻合并Wernicke脑病患者的临床资料。20例患者经积极补充大剂量维生素B1及B12,所有患者脑病均治愈。Wernicke脑病临床罕见,症状不典型,早期MRI检查及应用大
随着高中化学课程改革的不断深入,化学教育评价理论进一步发展,国家教育部制定的《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确提出“教、学、评”一体化的课程理念,并将其视为化学学科核心素养落地的基本途径和策略。“教、学、评”一体化的关键是“评”,评价对“教”和“学”有很强的导向和促进作用。化学课堂即时评价作为化学日常学习评价的重要组成部分,能直观地判断学生化学学科核心素养的达成情况,同时教师可以根据课堂
对5例残留环妇女作宫腔镜下取环术,并总结治疗经验.
多环芳烃(Polycyclic aromatic hydrocarbons,PAHs)是环境中一类常见的持久性有机污染物,会对人体产生致癌、致畸、致突变等危害。微生物修复技术作为一种绿色、经济、有效的
研究目的:单板滑雪U型场地项目作为冬季奥运会项目之一,近年来在我国发展势头良好,已成为冬季奥运会的金牌项目之一。对运动员实施身体机能监控可以使教练员从生理生化角度了
热处理是最常见的食品加工方式,在改变食品理化性质的同时可对其生理功效产生影响。本研究旨在探究太子参热干燥处理前后美拉德反应程度及抗氧化活性变化。新鲜太子参在40℃
目的总结腹腔镜辅助阴式子宫切除术围手术期的护理经验.方法对116例手术病人的术前访视,仪器准备,体位摆放,术中配合,以及术后护理和器械物品处置等各个环节进行总结分析.结